一转眼，担任初中一班的班主任已经有四天了。最初，在图书馆门口领我们班小朋友的时候，我还比较担心，担心教不好小孩子，担心遇上几个调皮的小朋友，自己会Hold不住；不过从第一节课开始，孩子们就非常配合工作，非常积极，在瑞姐的带领下，孩子们也变得更加积极踊跃，整个班级的气氛都非常非常活跃。

在16日的班级见面会上，我们把同学们分成了水果组、喜羊羊组、西游记组等五个小组，让每个同学有了自己的角色，这样既激发了同学们的好奇心，又调动了同学们的积极性，同学们都很积极踊跃地上台做自我介绍，大家都很快地融入到了这个集体中。在班委选举的环节中，由于把班委的职位名称换成了总统、副总统、超级大元帅、外交部长、总务部长这五个新的职位名称，增加了趣味性，所以同学们竞选的积极性也很高。班级第一次的见面会，套用一句中学生作文的万能句式就是“在一片欢声笑语中结束了”。

从和孩子们的第一次接触开始，我的时空观念开始错乱。眼前孩子们稚嫩的脸庞带我回到自己的那段同年岁月，现在所处的教室和自己初中成长的地方开始重合，仿佛时光开始慢慢倒流，裹挟着现在，回溯到过往。

初中的那段时光里，我很叛逆，棱角很尖锐，和家长有着各种矛盾冲突，和现在我们班上的一些同学很相似。有几个小朋友和家里的问题冲突比较大，觉得家人不够关心自己，觉得自己和家人无法沟通。还记得那时的我们总希望和同龄人谈心，觉得同龄人是最值得信任的。现在的孩子也是如此。他们对我们这些老师非常信任，会主动地和我们交谈他们家中的情况，会主动和我们谈心。很有幸我们承担了这份信任，同时我们也有责任带孩子们走出这段迷茫叛逆的时期。

初中的孩子正处于性格养成期，他们渴望快速长大，希望快点“摆脱”父母的庇护。这个时期的孩子也最容易受外界环境的影响。我们这些老师，和他们年龄相差无几，我们的一些话语、一些行为，很容易成为他们学习的范例。记得耀富在我们班上的那节早读课，他跟孩子们讲了几句很励志的英文句子。然后那天晚上，就有很多孩子把自己的QQ签名或者微博改成了那些励志句子。看到这些，我非常惊讶，我从来没想过我们能给孩子带来这么大的改变。仔细想想这短短三天里，孩子们的变化真的很大，很多最初很腼腆的孩子现在都能勇敢地在同学们面前表演节目了。有些还成为了“踊跃大军”的一员。看着孩子们越来越开朗的笑容、看着孩子们越来越自信的眼神，真的很为他们开心。因为我也是从农村走出来的，我记得自己刚上初中时，还是个内心非常非常自卑的人，不敢在陌生人前开口发言，不敢看向别人的眼睛。现在看着班级几个跟自己很像的小朋友开始慢慢地变得越来越自信，真的非常欣慰、非常替他们开心。很感激，他们对我们如此信任；很感激，他们能成长得如此迅速。

来三下乡之前，我有看过一条微博，是乡下的孩子们呼吁我们不要来三下乡，因为我们打乱了他们原本“循规蹈矩”的生活，短短的十几天结束之后，我们的生活能够恢复，但是他们却很难。我担心过，我们三下乡的弊端大于益处。但是昨天晚上发生的一件事情改变了我的看法。

大概七点半的时候，我们班上两名男生拿着自己写的班级汇演节目的剧本来找我，他们很激动地跟我讲着他们刚刚编出来的剧本。剧本非常有趣，非常有他们这个年龄的活力，他们的创造力令我很惊讶。后来经过了解才知道，原来他们去年是孙鹤他们三下乡那个班的学生，今年又回来参加我们的活动了。原来如此。怪不得，从他们插班进来的第一天开始，他们就非常非常活跃，相对于其他同学，他们更自信、更迅速地融入到这个新集体中；在班级所有的活动中，他们都非常积极非常配合，表现落落大方。原来，这就是去年三下乡活动的成果；原来，三下乡活动真的会改变一个孩子很多。

三下乡，仅仅十天，很短。在这短短的十天里，我们无法教会学生很多的书本知识，但是希望通过各种素质拓展活动、各种励志故事分享以及多次的谈心，能够让孩子们学会自信，学会表达自我，学会做自己生活的主人。