从第一天担任初中二班的班主任开始，我就觉得我的任务不轻。虽说都是准初二、初三的学生，但是他们的一些思想还是很稚嫩的。第一天，在我和芦翠自我介绍完并讲解了一些注意事项后，我们和学生进行了两场很有意义的游戏，大家的参与度比较高，对于游戏的意义他们也有理解，在这种班级重新组合的情况下，我觉得这样融合的速度还是很快的。经过了两个精彩的游戏，我对他们也有了初步的了解，虽然不是每个人的名字都有记住，但是他们的面孔我已经记在心里了。

作为班主任，我对他们每天的考勤状况、和课堂情况都有很好的了解，他们的表现还是很让人满意的，既不淘气，又很积极，三天下来，已经初具一个班级的形态了。

在这几天的相处过程中，我发现了一些问题，不管是对于学生，还是整个班级的管理。首先是与学生的相处，我是个不太喜欢和孩子在一起的人，再加上他们讲粤语，所以和他们的沟通成了问题。在整个班级里，我是尽量保持严肃的，并不是威慑给学生看，而是这样的作风是我的为师之道，我一直信奉严师出高徒，即使这次的下乡是夏令营性质的，我还是觉得放纵孩子是罪过的。但是我会公私分明，在私下我会经常询问一下学生的情况，和他们聊聊天，耐着性子和他们交谈。深入和他们交谈的时候，会发现他们是很可爱的。有一些学生会有一些逆反心理，表现在上课不和老师配合，不愿意参加活动，但是在私底下和他们沟通就会发现他们的表现和课上完全不一样。我认为这样的学生就应该和他们在私下谈，而且最好不要去苛求，这样他们才会变得积极。在班级的管理方面，因为课程很紧，不能把每个方面都照顾到，所以不能把事前想要达到的效果都完全的呈现出来。但是我一定会让班级有条不紊的运作，只是我最大的保障。除此之外，我希望在以下的时间里能和同学有更进一步的接触。